Det finns förvisso ingen quick fix för att få de sjunkande skolresultaten i Sverige att vända. Arbetet med att vända minus till plus är en process som kommer att ta år att genomföra och ytterligare år kommer att gå innan resultaten kan skönjas. Ibland hör vi argument om att skolan minsann försämrats de senaste fem åren – och antydningar om att det skulle vara följden av politiska beslut fattade i något slags närtid. Det är dunkelt tänkt och skrivet.

Sanningen är att dagens skola på gott och ont är en produkt av illa genomtänkta reformer som genomfördes under 70-, 80- och 90-talen.

Den nya skollagen och en ny lärarutbildning är förändringar som kommer att ge resultat på sikt. Vi tror också att beslutet om lärarlegitimation hör dit. En legitimation för lärare är inte konstigare än särskilda behörigheter för en läkare, eller, för en lastbilschaufför som fraktar farligt gods. Skolans lärare ska i sin tur hantera det dyrbara gods som de unga generationerna utgör. Legitimation är bra.

Att sedan konsulter inhyrda av Skolverket varit frikostiga att förse lärare med behörigheter de tidigare inte besitter, förfelar inte idén som sådan.